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主旨：有關101學年度本市教師個人對「在職進修主題細項之需求情形」一案，如說明，請 查照。
說明：
一、依據教育部102年2月1日臺教師(三)字第1020013919A號函辦理。
二、本案係教育部委託國立高雄師範大學建置全國教師在職進修資訊網工作計畫項目之一、推動「學校本位暨教師自我
專業進修規劃促進服務」，101學年度全國總計有3萬4,172位教師上線填列研習需求。
三、請 貴單位至全國教師進修網（/統計專區/三、教師在職進修學習需求調查/(一)101學年度教師個人對在職進修主
題細項之需求情形）下載運用，以便開設教師所需之進修課程。
一、教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為提升國民中小學（以下簡稱各校）本土語言師資專業素養，確保本土語言教學品質，達成預期課程目標，特訂定本措施。
二、直轄市、縣（市）主管教育行政機關（以下簡稱各主管教育行政機關）應建置本土語言教學師資人力資料庫，建立現職教師受過本土語言教學初階、進階培訓名冊、通過本土語言認證名冊，及通過認證之本土語言教學支援工作人員名冊，明確掌握本土語言師資狀況，作為推動培訓計畫及各校安排師資之參考依據。
三、各主管教育行政機關應視需要，依國民教育法第十一條及相關規定，適時辦理本土語言教學支援人員認證及進用，以滿足各校本土語言教學之師資需求，並妥善運用本部補助之本土... 觀看完整文章
一、茲卡病毒感染症依據傳染病防治法相關規定改列為第五類法定傳染病，須於24小時內通報。
二、茲卡病毒感染症主要經由蚊子叮咬傳播，在臺灣可傳播茲卡病毒的病媒蚊為埃及斑蚊及白線斑蚊，但也有案例報告顯示茲卡病毒可能透過人與人之間的性行為或輸血傳染，也有可能母嬰垂直傳染。
三、茲卡病毒發病症狀與登革熱相似但較輕微，故常被忽略或被誤認為登革熱。典型的症狀是發燒（通常是微燒）合併斑丘疹、關節痛（主要是手和腳的小關節）或結膜炎等，持續約2‐7 天。其他常見症狀為頭痛、後眼窩痛、厭食、腹痛及噁心等。
四、孳生源清除為登革熱及茲卡病毒感染症防治之根本，唯有確實清除孳生源才有可能阻斷本... 觀看完整文章
感謝這幾個月來，有范校長及全體同仁的支持鼓勵；歸仁社區發展協會及歸仁農會協助建置藥草區；以及校本課程團隊教師的辛勞編製，獻上此榮譽與大家共同分享。
http://www.youtube.com/watch?v=3lYvQ9Rj-LY&feature=youtu.be
主旨：為推動十二年國民基本教育，教育部製播「國中活化教學列車」示例影片，並建置「愛學網」，請踴躍上網點閱觀看。
說明：
一、國中活化教學列車示例影片，可至教育部十二年國民基本教育資訊網(http://12basic.edu.tw/)點選觀看。
二、愛學網(http://stv.moe.edu.tw/)內容豐富多元，涵蓋國小及國中階段，亦請多加轉知參用。
說明：
一、依據教育部101年11月29日部授教中(三)字第1010520691號函辦理。
二、旨揭方案電子檔，已公告於教育部中部辦公室第三科網站（http://tpde.tchcvs.tc.edu.tw/）之「電子公告」及
高中職均質化資訊網 (http://comm.tchcvs.tc.edu.tw/)之「檔案下載」，請自行下載參閱。
說明：
一、依據教育部101年11月23日臺國(一)字第1010216723A號函辦理。
二、有關101學年度寒假假期彈性調整案，本局業於101年11月7日南市教中(一)字第1010935826號函諒達。
三、依據行政院人事行政總處核定明（102）年政府行政機關辦公日曆表，102年放假的紀念日計有：中華民國開國紀念日（1月1日）、和平紀念日（2月28日）及國慶日（10月10日）；放假之節日計有：農曆除夕（2月9日）、春節初一至初三（2月10日至12日）、兒童節/民族掃墓節（4月4日）、端午節（6月12日）、中秋節（9月19日），均於節日當天放假1日。
四、依週休二日實施辦法及假期調整原... 觀看完整文章
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校園開放時間(上課日) 上午7:20以前，下午4:00以後
校園開放時間(固定假日及例假日) 不限
校園開放時間(寒暑假期間上班日) 不限
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